心理咨询室设备体制性管理章程

　　心理咨询室设备咨询工作制度规范且规范的咨询制度是顺利开展学校心理咨询工作的必要保证。学校咨询工作制度主要包括两方面内容：一是学校对心理咨询工作的体制性管理章程，二是学校心理咨询室的制度性管理章程。

　　学生咨询档案管理

　　心理咨询室设备学生咨询档案一般包括以下内容：学生的基本状况、学生家庭状况、学生的特殊生活经历、学生的学业情况、学生的智力水平、学生的个性与性格特点、学生的心理健康发展状况等。

　　设计方案可行性验证

　　为检验上述设计方案的可行性和认可程度，心理咨询室设备特设计了基本涵盖了建设中需要注意且具争议性的十个问题，每一题至少两个选项，供被调查者进行不定项选择。随机抽取淮北煤炭师范学院80名大学生发放问卷，收回72份。采用SPSS13.0进行数据统计分析。

　　调查结果分析表明（见表1），心理咨询室设备在位置、色彩及咨询室管理的选择上，所列因素均无显著差异，即都可以作为合适的选择。而对于量表储备、功能区建设、资料配备、咨询师、经费等方面，则都存在显著差异。

　　另外，对于来访者留名问题，有差异但不显著，心理咨询室设备即更多的人不愿留下姓名，如前面的方案所述，可以用代号代替。值得提出的是，学生对心理咨询室的态度还需要咨询教师通过更好的途径，如：网络、讲座、活动等来改变。