心理咨询设备室高校建设方案研究

心理咨询设备室高校建设方案研究

　　高校心理咨询设备是学校心理健康教育的重要组成部分， 高校心理咨询设备室建设状况对心理咨询设备的效果有重要的影响作用。本研究采用问卷调查和理论分析相结合的方法， 旨在对当前高校心理咨询设备室建设中出现的问题进行调查研究， 并设计出一套更符合高校师生需求的心理咨询设备室建设方案。

  

　　1.引言

　　随着社会经济的发展， 大学生面临着日益复杂的社会环境、家庭环境和学校环境， 学习、就业、经济和情感等方面的压力日益增加， 使大学生成为心理问题的高发群体。目前， 心理健康教育成为当代学校教育乃至社会教育的重大课题。其中， 以心理咨询设备室为平台， 针对大

　　学生的心理咨询设备工作， 作为学校心理健康教育的重要途径， 日益得到各高校的重视， 并且取得了很大的进展。

　　发达国家的心理研究、咨询和治疗在上个世纪早期就已出现， 至今发展体系已很完善， 研究领域相当广泛。韩国学者认为， 学校心理咨询设备室是向学生进行心理指导的场所， 是心理咨询设备教师与学生进行面对面的以人格为前提的真诚相谈的地方。西方多国心理咨询设备机构建设

　　已较为成熟

　　。

　　我国的心理咨询设备室的建设还处于尝试的争议阶段。高校心理咨询设备工作起步于 20 世纪 80 年代。天津医科大学首先开办了“精神卫生咨询”（ 即心理咨询设备华东师范大学、上海交通大学最早在校内建立了心理咨询设备机构。目前， 我国已有三分之二的高校建立了心理咨询设备室， 但很多高校没有给予足够的重视， 存在着工作目的不明确、位置的选择不恰当、设备不充分、工作人员专业性不强及功能性建设不完备等问题。针对目前高校心理咨询设备工作中存在的诸多问题， 国内学者进行了诸多的理论和实践研究， 取得了一定的成果。但在高校心理咨询设备室

　　建设问题上， 无论在硬件还是软件方面都有许多缺陷。

　　本研究在当前心理咨询设备室的研究背景下， 借签以往相关研究成果， 通过分析国内外心理咨询设备室的建设状况， 采用问卷调查与理论综合相结合的方法， 针对当前高校心理咨询设备室建设中问题进行调查研究， 在此基础上设计符合师生要求的建设方案， 并将设计的方案进行验证性检验， 以验证本方案的有效性与认可程度。

　　研究过程

　　高校心理咨询设备室建设问题开放式问卷调查

　　为了更全面的了解和收集高校心理咨询设备室建设中存在的问题， 特设计了针对高校教师和学生的两套开放式问卷， 问题主要涉及心理咨询设备室的位置选择、室内的涂彩及颜色搭配、功能区域建设的需求性、咨询师的素质要求、建设经费的筹措、工作人员的配备等。随机抽取淮北煤炭师范学院 40 名大学生和 10 教师， 发放学生问卷和教师问卷。

　　学生问卷调查结果分析表明， 对于位置的选择， 有 38%的人认为心理咨询设备室应设立在安静、人员流动较少即隐蔽、环境优美的地方的人认为应设立在醒目、易找、氛围活跃的教学楼、综合楼等地方； 17.5%的人认为应该在校医院； 12.5%的人认为建在宿舍楼这样靠近学生起居的地方。在颜色选择上， 他们提供了朴素、淡雅的颜色格调， 其中比率最大的为蓝色（ 22.5%） 。对于工作人员问题， 47%的学生希望接待他的与对其进行咨询帮助的是同一人； 53%的学生反之。另外， 50%的学生们认为咨询师应谦逊、随和、亲和； 35%的学生认为耐心、善良、有道德、善解人意； 其他有真诚、端正、热情、专业、敏锐的观察力、哲学观较强及良好的沟通能力等。